Η συγγραφική γραφή κάνει μια πολύ αναγκαία επιστροφή στα σχολεία

  • Feb 06, 2020
click fraud protection

Οι καλλιτέχνες Country Living επιλέγουν κάθε προϊόν που παρουσιάζεται. Εάν αγοράζετε από έναν σύνδεσμο, μπορεί να κερδίσουμε προμήθεια. Περισσότερα για εμάς.

Η συγγραφική γραφή επαναφέρεται σε ύφος στα σχολεία σε ολόκληρη τη χώρα μετά από μια γενιά μαθητών που γνωρίζουν μόνο την πληκτρολόγηση, την αποστολή γραπτών μηνυμάτων και την εκτύπωση των λέξεων τους μακριά.

Η Αλαμπάμα και η Λουιζιάνα ψήφισαν νόμους το 2016, επιβάλλοντας διανοητική επάρκεια στα δημόσια σχολεία, το τελευταίο από τα 14 κράτη που απαιτούν μαθήματα. Και το περασμένο φθινόπωρο, τα 1.1 εκατομμύρια μαθητές της Σχολής της Νέας Υόρκης, το μεγαλύτερο δημόσιο σχολικό σύστημα του έθνους, ενθάρρυναν τη διδασκαλία του μαθήματος στους σπουδαστές, γενικά στην τρίτη τάξη.

"Είναι σίγουρα δεν είναι απαραίτητο, αλλά νομίζω ότι είναι δροσερό να το έχεις", δήλωσε η Emily Ma, 17χρονη ανώτερη στη Νέα Υόρκη Το ακαδημαϊκά αυστηρό Stuyvesant High School της πόλης που δεν διδάχτηκε ποτέ στο σχολείο και έπρεπε να το μάθει τα δικά.

Οι υποστηρικτές της φαντασίας λένε ότι γράφοντας λέξεις σε μια αδιάσπαστη γραμμή swooshing l και των τριών χτυπημάτων μ είναι απλά ένας ταχύτερος, πιο εύκολος τρόπος να σημειώσεις. Άλλοι λένε ότι οι σπουδαστές θα πρέπει να είναι σε θέση να κατανοούν έγγραφα γραμμένα με διαγράμματα, όπως, για παράδειγμα, μια επιστολή από τη γιαγιά. Και ακόμα περισσότερα λένε ότι είναι απλά μια καλή ικανότητα ζωής να έχεις, ειδικά όταν πρόκειται να υπογράψεις το όνομά σου.

instagram viewer

Εκεί, όπου η σύμμαχος της πολιτείας της Νέας Υόρκης Νικόλ Μαλλιωτάκης συνέταξε τη γραμμή για το διακεκριμένο χάσμα γενεών, όταν γνώρισε έναν 18χρονο σε μια εκδήλωση εγγραφής ψηφοφόρου που έγραψε το όνομά του με κεφαλαία γράμματα.

"Του είπα," Όχι, πρέπει να υπογράψετε εδώ ", είπε ο Μαλλιωτάκης. "Και είπε," Αυτή είναι η υπογραφή μου. Ποτέ δεν έμαθα σενάριο ».

Ο Μαλλιωτάκης, ένας Ρεπουμπλικανός από το δήμο της Νέας Υόρκης του Staten Island, έλαβε τις ανησυχίες του για τους υπαλλήλους της πόλης και βρήκε ένα δεκτικό κοινό.

Τα σχολεία καγκελάριος Carmen Farina διένειμε ένα εγχειρίδιο για τη διδασκαλία συγγραφικών γραπτών το Σεπτέμβριο και ενθαρρύνει τους διευθυντές να το χρησιμοποιήσουν. Αναφέρεται στην έρευνα που υποδηλώνει ότι η άπταιστη γραφή βοηθά τους μαθητές να καταλάβουν γραπτές εργασίες όπως η ορθογραφία και η κατασκευή των φράσεων, επειδή δεν χρειάζεται να σκέφτονται τόσο πολύ για το σχηματισμό επιστολών.

Ο Μαλλιωτάκης σημείωσε επίσης ότι οι σπουδαστές που δεν μπορούν να διαβάσουν το cursive δεν θα μπορέσουν ποτέ να διαβάσουν ιστορικά έγγραφα. "Αν ένας Αμερικανός φοιτητής δεν μπορεί να διαβάσει τη Διακήρυξη της Ανεξαρτησίας, αυτό είναι λυπηρό."

Είναι δύσκολο να εντοπίσουμε ακριβώς πότε η γραπτή γραφή άρχισε να πέφτει από την εύνοια. Ωστόσο, η κληροδοτημένη διδασκαλία ήταν σε παρακμή πολύ πριν από το 2010, όταν τα περισσότερα κράτη υιοθέτησαν τα κοινά βασικά πρότυπα σπουδών, τα οποία δεν λένε τίποτα για τη γραφή.

Κάποιοι σκεπτικιστές σεναρίου αμφισβητούν το πλεονέκτημα της γραπτής γραφής στην εκτύπωση και αναρωτιούνται αν η διδασκαλία αφαιρεί από άλλες πολύτιμες οδηγίες.

Η Άννα Τρουμπέκ, συγγραφέας της «Η ιστορία και το αβέβαιο μέλλον της γραφής», δήλωσε ότι τα σχολεία δεν θα πρέπει να απαιτούν κυριολεκτική κυριαρχία περισσότερο από ότι πρέπει να απαιτούν από όλα τα παιδιά να παίζουν ένα μουσικό όργανο.

"Νομίζω ότι οι σπουδαστές θα ωφεληθούν όλοι από την εκμάθηση του πιάνου", είπε, "αλλά δεν νομίζω ότι τα σχολεία θα πρέπει να απαιτούν από όλους τους μαθητές να παίρνουν μαθήματα πιάνου".

Στο P.S. 166 στο Queens, η επικεφαλής Jessica Geller δήλωσε ότι ποτέ δεν υπήρξε επίσημη απόφαση κατά τη διάρκεια των ετών για να απαλλαγούμε από τη διδασκαλία του cursive. "Απασχοληθήκαμε με την προσθήκη τεχνολογίας και αρχίσαμε να εστιάζουμε στους υπολογιστές", είπε.

Οι τρίτες γκρέιντερ στο σχολείο ακτινοβολούσαν καθώς προετοίμαζαν για ένα διδακτικό μάθημα την περασμένη εβδομάδα. Οι 8χρονοι πήραν τους δείκτες τους, ισιώσανε τη στάση τους και λυγίζουν τους καρπούς τους. Τότε ήταν "swoosh, μπούκλα, swoosh, μπούκλα", όπως καθηγήτρια Christine Weltner οδήγησε τους μαθητές γραπτώς συνδέονται-μαζί c και α.

Ο Νόρζιμ Λάμα δήλωσε ότι προτιμά να γράφει γραπτή γραφή στην εκτύπωση "γιατί μοιάζει φανταχτερή". Camille Santos είπε cursive είναι "πραγματικά σαν doodling λίγο."

Προστέθηκε ο Araceli Lazaro: "Είναι ένας πολύ συναρπαστικός τρόπος για να γράψετε και πραγματικά πιστεύω ότι όλοι θα πρέπει να μάθουν για το γράψιμο στο σενάριο".

Από:Καλή νοικοκυριό ΗΠΑ